REHBERLİK BİRİMİ:

1-      Başarı İzleme Çalışmaları:

a.       Öğrencilere ders çalışma programı hazırlanması,

b.      Devamsızlık yapan öğrencilerin izlenmesi,

c.       Öğrencilere deneme sınavı sonrası bireysel görüşmeler yapılması,

d.      Sınav kaygısı ve dikkat eksikliğiyle ilgili grup çalışması yapılması,

e.       Etkin ve verimli ders çalışmasıyla ilgili grup çalışması yapılması,

2-      Mesleki Rehberlik Çalışmaları:

a.       Öğrencilere envanter ve test uygulanması,

b.      Üniversite ve meslek tanıtım günleri düzenlenmesi,

3-      Toplantı ve Paneller:

a.       Veli tanışma toplantısı düzenlenmesi

b.      Genel veli toplantısı düzenlenmesi

c.       Öğrenci konferansları düzenlenmesi

4-      Tercih listesi çalışmaları:

a.       Öğrencilerin sınav sonucu ve işlemleri çerçevesinde tercih listesi oluşturup seçim yapmalarının kolaylaştırılmasıdır,

• Rehber öğretmenler, çalışmalarını, mesleki yönden yönetime bağlı olarak ve yıllık çalışma planı içinde yaparlar,
• Kurumun rehberlik hizmetindeki amacı: bir üst okulun giriş sınavına hazırlanmakta olan öğrencilerin başarısını artırıcı önlemler almak ve okul başarılarına katkıda bulunmaktır,
• Rehber öğretmenler öğrencileri doğru yönlenmek amacı ile onların ilgi alanlarını belirlemeye yönelik çalışmalar yapar,
• Meslek / okul seçiminde öğrencilere destek verirler.

REHBER ÖĞRETMEN ÇALIŞMALARI:

1-      GRUP REHBERLİĞİ:

a.       Hedef üniversiteler / Liseler için gruplar oluşturarak öğrencilerin ilgi, yetenek, istek ve performanslarına uygun üniversitelerin / liselerin belirlenmesi ve tanıtılmasını yapar,

b.      Öğrencileri YGS-LYS / SBS konusunda bilgilendirir.

c.       Sınav stratejileri (dikkatsizlik, süreyi kullanamama) konusunda öğrencileri bilgilendirir,

d.      Başarısı düşük öğrencilere yönelik başarıyı artırıcı çalışmalar yapar,

2-      BİREYSEL REHBERLİK:

a.       Bireysel rehberliğe gereksinimi olan öğrencilere yardımcı olur,

b.      Öğrenciye çalışma yönetimi ve çalışma disiplini kazandıracak çalışmalar yapar,

c.       Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini, kişisel özelliklerini tanımlayıcı çalışmalar yaparken test, envanter anket vb. türden ölçme araçlarını kullanır,

d.      Öğrencilerin probleminin çözümünde, sınıf öğretmeni, yönetim ve aile işbirliği yapar,

e.       Öğrencilerle ilgili başarı izleme çalışmaları yapar. Öğrenciyi etütlere yönlendirir,

f.       Öğrencilerin (varsa) devamsızlıklarının nedenlerini araştırır.

3-      AİLE REHBERLİĞİ:

a.       Gerekli gördüğü öğrencilerin velileri ile görüşme yapar.

b.      Velilere öğrencileri hakkında gözlemlerini ve verilerin bir bölümünü aktarır,

c.       Öğrencilerin devamsızlığı başarısını etkileyeceği düzeye geldiğinde velilerle görüşme yapar,

d.      Dönem karnelerini hazırlar.

Rehber Öğretmenlerin Öğrencilerle ve Velilerle Görüşme Yöntemi:

• Öğrenci ve Veli görüşmeleri zorunlu durumlar dışında randevu verilerek yapılır,
• Ders sırasında (zorunlu haller dışında) öğrenci görüşmeye alınmaz.
• Ders aralarında öğrencilerle, ilgilenir, gözlemde bulunur,
• Deneme sınavını takip eden hafta yapılan görüşmelerdeki öncelik başarı izleme çalışmalarına verilir.